喜門岱小学校
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〈 はじめに 〉 ○学校教育は社会の激しい変動の影響をまともに受け、その波に翻弄されている と言えよう。外部からの変革の要請に追われて、自らの改革意識を整える余裕が ない状況である今こそ、内部からの積極的な自己改革が必要である。 ○子どもたちの内面の活力を高めていくことは、確かな学力・健やかな心身を育 む基礎力となる。その基礎力を育む営みに大きく関わる教職員は、児童以上に内 面の活性化を図り人間力、教育力を向上させなければならない。 ○本校は市内で唯一の特認校として認可を受けている。そのため、教育に対する 保護者の意識は高く、地域の支援も力強い。その期待に応えるためにも、これが 喜門岱小学校であるという特化した、特色ある教育活動を力強く推進していかな ければならない。 ○「特色」とは他校にない独自の教育を追いかけるものではない。児童の実態、 保護者の願い、社会的要請、地域の状況等を踏まえ、子どもたちに世の中の困難 に立ち向かい、自立して生きていく力をつけさせることにある。 ○児童を見守る教職員、保護者、地域の大人が一体となって、「チーム喜門岱」 として学校づくりを進めていかなければならないと考える。 |
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喜門岱小学校の教育目標 <めざす子ども像> ＜ 校 訓 ＞ 強く 正しく 美しく ＜ 教 育 目 標 ＞ ○よく考え進んで学習する子（創造性、論理性、積極性） ○思いやりのある子（感受性、社会性、協調性） ○明るくたくましい子（明朗性、耐性、健康安全） |
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◎よくきいて、よくかんがえる子 |
| ◎なかよく、たすけあう子 | |
| ◎さいごまで、がんばる子 | |
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◎進んで意見を出し、相手の考えを聞く子 |
| ◎笑顔で友達と協力し合う子 | |
| ◎毎日元気に運動する子 | |
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◎目標をもって学ぶ子 |
| ◎自他を思いやる子 | |
| ◎継続して運動する子 |
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